PMP®學習者：我學習，我孤獨
摘要：中國的學術界不乏追逐先進管理方法的熱情：國外起源于上世紀五、六十年代的5S；七、八十年代的TPM、TQM、JIT；九十年代的ISO9000體系（以及ISO14001、QS9000、OHSASI8000等）；本世紀初的6σ管理、流程再造、標桿管理；直至當今被稱為黃金職業的項目管理，我們都曾經充滿激情地去學習、宣講。然而，現實是？5S、TPM、TQM、JIT等科學的管理方法
QS9000、OHSASI8000等）；本世紀初的6σ管理、流程再造、標桿管理；直至當今被稱為黃金職業的項目管理，我們都曾經充滿激情地去學習、宣講。
然而，現實是？
5S、TPM、TQM、JIT等科學的管理方法在國內尚有許多企業知之甚少或一知半解，離有效利用尚有相當大的距離；即便是九十年代國內頗為流行的ISO9000體系（以及ISO14001、QS9000、OHSASI8000等）也出現了有了證書卻對企業管理水平的提高幫助不大的怪現象；而對于6σ管理、流程再造、標桿管理，我國不少企業往往把它變成了一個追逐“流行”的過程。
如果把管理分成“藝術的管理”和“科學的管理”的話，中國的企業家身上大多“藝術”成分多過“科學”成分（與其說其“藝術”成分過多，也許不如說其“仙丹”意識濃烈更恰當一些）。要增加“科學”成分唯有深入細節。這使我想起另外一個細節：一家外企在中國的公司開始運作時，首先拉來的就是四卡車文檔，這些文檔都是告訴人們“怎么做”的。 我們會去做嗎？即使我們弄出了四卡車的文檔，也許會成為是卡車的廢紙。
還有我們的文化：“強人”、“寄生”文化；“權謀術”的企業家管理風格；短期實用主義文化；虛假或形式主義文化；不合作的雞頭文化；缺乏職業素養的隨意文化；狂妄文化；文科式的思辨思維。這些都將成為科學的管理的羈絆。
那么，項目管理作為一種科學的管理模式，一種科學先進的管理方法，它離我們會有多遠？也許仍將擺脫不了成為少數幾家先進企業和寡的高曲的命運。
因而，我學習，我孤獨？
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