報名截止時間：12月4日17:30

2019年幼兒園教師、基層衛生人員學歷提升計劃報名工作已全面啟動，將于12月4日17:30結束。相關報名文件已在“廣西招生考試院”網站(http://www.gxeea.cn，下同)公布，考生可自行登錄查閱并踴躍報考。

招生對象

2019年幼兒園教師學歷提升計劃招生對象是具有廣西戶籍，且在高中階段學校(含普通高中、普通中專、職業中專、職業高中、成人中專、技工學校)畢業1年以上(含1年)的區內幼兒園及幼教機構任教教師和保育員。

2019年基層衛生人員學歷提升計劃專項招生對象是具有廣西戶籍且具有高中階段學校(含普通高中、普通中專、職業高中、成人中專、技工學校)畢業1年以上(含1年)，在我區鄉鎮衛生院、社區衛生服務機構、村衛生室等基層醫療衛生機構的在職在崗人員。

2019年已被高校錄取的考生及具有高等學歷教育資格的高等學校在校生，均不得報考。

招生院校

2019年幼兒園教師學歷提升計劃招生院校為廣西幼兒師范高等專科學校、桂林師范高等專科學校、崇左幼兒師范高等專科學校、河池學院、柳州城市職業學院、北海職業學院，招生專業為學前教育。學生入學后原則上不得轉入其他專業學習。

2019年基層衛生人員學歷提升計劃招生院校為廣西科技大學、廣西衛生職業技術學院，招生專業為臨床醫學、中醫學、護理、助產和藥學等五個專業。

報名時間及辦法

本次專項招生網上報名和現場確認的時間為11月27日9:30至12月4日17:30，符合報名條件的考生可自行登錄“廣西招生考試院”網站的“系統導航—考試報名—2019年普通高考網上報名系統”進行免費報名，逾期不再辦理。完成網上報名后，考生須攜帶戶口本、有效居民身份證、高中階段學校(含普通高中、普通中專、職業中專、職業高中、成人中專、技工學校)畢業證，在上述規定時間內到戶口所在地招生辦(考試院)進行現場確認，其中，報考2019年幼兒園教師學歷提升計劃的考生還須攜帶在職證明材料(勞動合同或在職證明);報考2019年基層衛生人員學歷提升計劃的考生還須攜帶在職在崗基層醫療衛生機構人員證明材料(縣級衛生健康局出具的勞動合同或在職證明)。為便于資格審核，工作地點與戶口所在地不是同一個縣(市)的考生可在工作所在地報名、現場確認。

測試時間及形式

考生應按照招生院校公布的方式，自行向招生院校申報，并參加招生院校舉行的統一測試(榮獲自治區級(含)以上技能大賽獎項的考生可免試入學)。測試時間為12月14日，各招生院校將于12月10日前在本校官網公布具體的測試時間、地點，并通知考生，請考生按時參加測試。

本次測試采用“文化素質+職業技能”評價方式，對考生進行文化基礎與職業技能相結合的測試。其中，文化素質測試均為文化基礎知識(含語文、數學、英語)，測試范圍依據教育部職業教育和成人教育司2017年8月頒布的《中等職業學校公共基礎課程教學大綱》中的語文、數學、英語教學大綱確定。2019年幼兒園教師學歷提升計劃職業技能測試為幼兒教師教育教學基本功;2019年基層衛生人員學歷提升計劃職業技能測試為醫學簡易技能測試。

各招生院校將于12月20日17:30前完成測試工作和成績備案工作，并向考生公布測試成績。

志愿填報及錄取

參加測試并取得成績的考生，須于12月23日10:00至25日17:00登錄“廣西招生考試院”網站的“系統導航—志愿填報—2019年普通高校招生志愿填報系統”填報志愿。投檔錄取時以網上填報的志愿為準，未填報志愿的考生視為放棄參加本次專項計劃招生資格。每個考生最多可填報2所院校，志愿填報模式為順序志愿。

自治區招生考試院提醒考生，首次登錄報名系統的用戶名為考生有效居民身份證號碼，初始密碼為身份證號碼后四位。首次登錄后，系統會默認要求考生填報手機號碼并按系統提示要求修改密碼，考生所填手機號碼經接收驗證碼并由考生網上確認后自動設置為考生聯系電話。請考生務必正確填報手機號碼，并在報名后至入學報到前保持該號碼暢通，沒有手機的考生可勾選不填手機號碼后直接進入修改密碼界面。考生必須牢記修改后的密碼并做好密碼的保密、保管。網上報名截止日前最后一次設置的報名系統登錄密碼即為信息查詢碼。報名截止后，若考生丟失或遺忘高考志愿填報密碼、信息查詢碼，可經網上報名時填寫的考生聯系手機驗證后自行修改志愿填報密碼或找回信息查詢碼，沒有手機的考生須持有效身份證明材料在高考報名地招生辦修改志愿填報密碼或查詢信息查詢碼。

投檔錄取時間為12月26日，招生院校將于12月27日前在本校網站公示錄取結果，屆時考生可自行登錄查詢。

培養形式和學習年限

錄取的考生將在2020年春季學期入學，具體時間由招生院校通知。學制3年，學習年限為3-5年，學費標準按各招生高校公布的經物價部門核定的標準收取。學生學籍管理、畢業證書發放、學生資助等按全日制專科學生有關政策執行。

在培養形式上，2019年幼兒園教師學歷提升計劃按照“標準不降、模式多元、學制靈活”的原則，采取工學交替的人才培養模式。實行工學交替等彈性學習形式和靈活多樣的教學形式，周末、節假日、寒暑假以理論教學為主，平時工作期間以實踐教學為主。

2019年基層衛生人員學歷提升計劃采用在崗培養與學校培養相結合的現代學徒制人才培養模式，實行工學交替等彈性學習形式，采取適合基層在職人員、方便就學、靈活多元的教學模式，采用線上與線下混合教學和網上教學，實施學分制管理。