2022年成考專升本教育理論復習模擬試題及答案四

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[單選題]“足智多謀、隨機應變”表現的是思維的()。

A廣闊性

B獨立性

C靈活性

D邏輯性

參考答案：C

[單選題]德育是指教育者培養受教育者( )

A道德的活動

B品德的活動

C政治素質的活動

D法紀觀念的活動

參考答案：B

[單選題]根據動機的性質和社會價值不同，動機可劃分為()。

A生理性動機和社會性動機

B高尚動機和低級動機

C近景性動機和遠景性動機

D主導動機和從屬動機

參考答案：B

[單選題]心理學科學體系中的基礎學科是()。

A實驗心理學

B普通心理學

C發展心理學

D生理心理學

參考答案：B

[單選題]高級神經活動強、平衡、不靈活，與之對應的氣質類型是()。

A膽汁質

B多血質

C黏液質

D抑郁質

參考答案：C

[單選題]在觀察過程中始終堅持實事求是的態度，所體現的觀察品質是()。

A精確性

B系統性

C客觀性

D敏銳性

參考答案：C

[單選題]遺忘曲線的最先提出者是()。

A巴甫洛夫

B艾賓浩斯

C斯珀林

D弗洛伊德

參考答案：B

[問答題]教育對社會發展有巨大作用，可以決定社會發展方向。

參考答案：

錯誤。教育對社會生產力、政治經濟制度等方面的發展具有巨大的反作用，但不可能決定社會發展方向，社會發展方向是由生產力與生產關系矛盾運動決定的，教育在這種矛盾運動中只起加速或減緩作用。

[問答題]簡述教師的作用。

參考答案：

(1)教師是人類文化知識的傳遞者，對人類社會的延續與發展有承前啟后的橋梁作用;

(2)教師是人類靈魂的工程師，對青少年一代的成長起關鍵作用;

(3)教師是教育工作的組織者、領導者，在教育過程中起主導作用。

[問答題]氣質無所謂好壞，性格有優劣之分。

參考答案：

正確。氣質是人的天性，無好壞之分。它只給人們的言行涂上某種色彩，但不能決定人的社會價值，也不直接具有社會道德評價含義。性格是在后天社會環境中逐漸形成的，是人的最核 心的人格差異。性格有好、壞、優、劣之分，能最直接地反映出一個人的道德風貌。