普通高中學業水平考試考生確定選擇性考試科目時，為什么要在物理或歷史中首選一門，在其余4門中再選兩門？
高職單招
責任編輯：劉帆
2020-03-30
摘要：考生在確定普通高中學業水平考試選擇性考試科目時，在歷史、物理中選擇1門為首選科目，在思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門為再選科目。這樣設置的主要考慮:一是體現高校人才培養需要；二是有利于學生多樣化成長發展；三是便于投檔錄取。
湖北省《實施方案》規定，考生在確定普通高中學業水平考試選擇性考試科目時，在歷史、物理中選擇1門為首選科目，在思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門為再選科目。這樣設置的主要考慮:
一是體現高校人才培養需要。高校、普通高中和學科專家普遍認為，在高校人才培養中，物理是自然科學類專業的基礎性學科，歷史是人文社會科學類專業的基礎性學科。高中階段學習物理或歷史科目是大學階段學習自然科學類專業或人文社科類專業以及其他交叉學科專業的重要基礎。因此，將這兩門科目作為首選科目，有利于考生為進入大學開展專業學習奠定扎實基礎，有利于高校相關專業對學生的培養。
二是有利于學生多樣化成長發展。學生可從4門再選科目中選擇2門參加考試，理論上組合有12種。相比改革前文理分科的兩種學科組合方式，不僅增加了學生的選擇權，而且促進了文理交融，充分體現了以人為本、學其所好、考其所長的原則，更加符合教育發展規律和人才成長規律，為學生成長成才提供更多機會。
三是便于投檔錄取。高校在安排招生計劃時，按物理和歷史兩個類別分別編制;在錄取時，將選物理的考生和選歷史的考生按兩個序列分別排隊錄取。也就是說，同一名考生無法同時在物理和歷史兩個序列中排隊錄取，因此考生只能從物理和歷史中選擇1門參加選擇性考試。
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