在護(hù)理職稱評審中，學(xué)分審核作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其標(biāo)準(zhǔn)與流程持續(xù)優(yōu)化，既強(qiáng)調(diào)專業(yè)能力的持續(xù)提升，也注重材料真實性與合規(guī)性。然而，學(xué)分計算規(guī)則調(diào)整、跨年進(jìn)修拆分、基層政策差異等問題仍困擾著眾多護(hù)理人員。本文聚焦審核常見問題，從政策解讀到實操策略，為職稱晉升提供精準(zhǔn)指引。

一、學(xué)分要求與計算規(guī)則

1、學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)提升

護(hù)理職稱評審延續(xù)每年需完成25學(xué)分（90學(xué)時）的剛性要求，較此前部分地區(qū)20學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)提升25%。學(xué)分計算方式統(tǒng)一為：每3小時學(xué)習(xí)授予1學(xué)分，主講人每小時授予2學(xué)分，遠(yuǎn)程課程單項目上限3學(xué)分。例如，參與12小時線下培訓(xùn)可獲4學(xué)分，而3小時線上課程僅得1學(xué)分，凸顯面授課程權(quán)重。

2、取消Ⅰ類/Ⅱ類學(xué)分分類

新規(guī)取消學(xué)分分類，簡化操作流程，但強(qiáng)化學(xué)習(xí)質(zhì)量把控。醫(yī)務(wù)人員需通過國家級或省級衛(wèi)生健康委公布的項目獲取學(xué)分，其他級別項目（如市級、院級）未明確納入體系，需提前咨詢當(dāng)?shù)匦l(wèi)健委確認(rèn)。

二、審核材料與流程規(guī)范

1、材料完整性要求

（1）進(jìn)修培訓(xùn)證明：需提供進(jìn)修結(jié)業(yè)證書，明確進(jìn)修科室、時長及考核結(jié)果。若進(jìn)修期間承擔(dān)教學(xué)任務(wù)（如病例討論、技能示范），需附帶帶教老師簽字及單位公示記錄。

（2）學(xué)術(shù)成果佐證：發(fā)表核心期刊論文需提供期刊封面、目錄頁及全文；參與科研課題需提交立項文件及結(jié)題報告。

（3）基層服務(wù)證明：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護(hù)士用“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)培訓(xùn)滿20小時”替代5學(xué)分時，需附培訓(xùn)日志及服務(wù)對象評價表。

2、跨年學(xué)分處理

進(jìn)修跨年度時，學(xué)分需按自然年拆分。

三、特殊群體與區(qū)域政策

1、基層醫(yī)務(wù)人員傾斜

鄉(xiāng)村醫(yī)生每年僅需完成8學(xué)分，但需完成6個月基層服務(wù)并附政府蓋章證明。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心護(hù)士參與“健康宣教進(jìn)社區(qū)”活動滿6小時可獲1學(xué)分，需提交活動方案及現(xiàn)場照片。

2、抗疫人員綠色通道

參加疫情防治的一線醫(yī)務(wù)人員，其工作成果和貢獻(xiàn)可視為當(dāng)年繼續(xù)教育學(xué)時學(xué)分，且晉升職稱不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制。

四、違規(guī)風(fēng)險與應(yīng)對策略

1、學(xué)術(shù)造假“一票否決”

若申報材料存在偽造學(xué)歷、剽竊論文等行為，將取消申報資格并記入誠信檔案，情節(jié)嚴(yán)重者3年內(nèi)禁止晉升。例如，某護(hù)士因提交虛假進(jìn)修證明被撤銷職稱，記錄期限為3年。

2、學(xué)分補(bǔ)學(xué)機(jī)制

因不可抗力（如產(chǎn)假、病假）無法完成當(dāng)年學(xué)分者，可向單位申請次年補(bǔ)學(xué)。