關于“博士申請考核制太黑了”這一觀點，涉及多方面的看法和爭議。以下是對此問題的詳細分析：

一、博士申請考核制的基本概述

博士申請考核制，又稱為博士研究生選拔考核制或博士研究生入學考試制度改革，是一種在招收博士研究生時采用的更加全面、科學的選拔方式。它旨在提高博士研究生的培養質量，通過初審和綜合考核來選拔優秀的博士生。在這種制度下，考生不再需要參加學校組織的博士入學初試考試，而是直接向學院或學科提出申請，并提交相關材料，如學歷證書、成績單、研究計劃、學術成果等，用于證明個人的學術水平和研究潛力。

二、博士申請考核制的優點

1、全面性：博士申請考核制不僅關注考生的學術成績，還注重其研究計劃、科研經歷、學術成果等多方面的綜合素質，有助于選拔出更具潛力和創新能力的博士生。

2、科學性：通過初審和綜合考核兩個環節，對考生的學術背景、研究潛力、科研能力等進行全面評估，使得選拔過程更加科學、公正。

3、高效性：減少了統一入學考試的繁瑣流程，使得選拔過程更加高效，同時也為考生提供了更多展示自我的機會。

三、博士申請考核制的爭議與問題

1、門檻高：博士申請考核制通常設置了較高的門檻，要求考生具備出色的學術成績、研究經驗和全面的知識背景。這樣的門檻可能會導致一些有潛力但沒有機會展示的人才被排除在外。

2、壓力大：申請者需要準備大量的考試和材料，這對他們來說是一項艱巨的任務。長時間的緊張狀態會給申請者帶來巨大的心理壓力，同時也需要與其他有競爭力的申請者競爭。

3、公平性問題：一些地區或學校可能設置更嚴格的考核標準，使得入選博士課程的機會更加有限。此外，有些博導可能會出于各種原因把名額直接留給“關系戶”，導致選拔過程不夠公正。

4、主觀偏差：在綜合考核階段，如面試、實驗操作、研究報告答辯等環節，存在一定的主觀性。評審專家可能因個人偏好或認知偏差而影響選拔結果。

四、改進措施與建議

1、多元化考核方式：除了傳統的學術考試外，可以加入其他考核方式，如項目經驗、討論小組、創新能力的評估等，以更全面地評估申請者的能力和潛力。

2、提供更多機會和資源：學校和教育機構應提供更多機會和資源，幫助學生準備博士申請考核制。這包括為申請者提供相關的培訓課程、輔導和指導以及良好的學習環境。

3、優化考核標準：重新評估傳統的考核標準，考慮到不同背景和能力的申請者，使其更具科學性和公正性。

4、加強監管與透明度：加強對博士申請考核制的監管力度，確保選拔過程的公正性和透明度。同時，建立有效的申訴機制，為申請者提供維權渠道。

綜上所述，“博士申請考核制太黑了”這一觀點反映了該制度在實施過程中存在的一些問題和爭議。然而，通過采取一系列改進措施和加強監管力度，我們可以不斷完善這一制度，使其更加公正、科學、高效地為我國科研事業和社會發展培養更多高素質的人才。