一、題型與分值

論證有效性分析：30分，要求分析給定論證材料中的邏輯漏洞，指出并適當(dāng)分析。

論說文：35分，根據(jù)材料或命題撰寫議論文，需準(zhǔn)確立意、結(jié)構(gòu)清晰、論證充分。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

論證有效性分析：

內(nèi)容分析占16分，需準(zhǔn)確找出材料中的邏輯缺陷并合理分析。

結(jié)構(gòu)與語言占14分，要求論證有力、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢。

錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，漏標(biāo)題扣2分，卷面整潔可加1-2分。

論說文：

按內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言綜合評(píng)分，一類卷（30-35分）要求立意深刻、結(jié)構(gòu)完整、行文流暢。

錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，漏標(biāo)題扣2分，卷面整潔可加1-2分。

三、中南大學(xué)萬能模板

中南大學(xué)論證有效性分析：

①分類型反駁模板

②論效思維框架一三大核心

論證有效性分析

③真題節(jié)選拆解

④論證有效性分析一必懂15條推理

中南大學(xué)論說文

①論說文立意所有情況

②論說文立意方法論

③論說文模板（遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)模板/推理式結(jié)構(gòu)模板/平行式常用分論點(diǎn)句）

1、論證有效性分析模板一一分類型反駁模板

標(biāo)題(總論點(diǎn))是真的嗎?/(總論點(diǎn))的論證有效嗎?

首段材料通過一系列論證，得出了(總論點(diǎn))的結(jié)論，但是此結(jié)論在推導(dǎo)的過程中犯了諸多的邏輯推理錯(cuò)誤，現(xiàn)簡要分析如下:

質(zhì)疑段一（前后真假+指出情況不同）:首先，材料通過(論據(jù)A)得出(結(jié)論B)的結(jié)論，此處的推理有誤。即便有(論前真后假+據(jù)A)，但是也不見(結(jié)論B)，因?yàn)榇嬖?情況C)不見得就會(huì)(結(jié)論B).

質(zhì)疑段二（指出因素不同）：其次，材料認(rèn)為(論據(jù)D)就會(huì)(結(jié)論E)的結(jié)論，此推理存在不妥。要想得到(結(jié)論E)僅僅是(論據(jù)D)是不夠的，還需要FGH等因素才有可能得出結(jié)論E。

質(zhì)疑段三（指出情況不同）:隨后，材料認(rèn)為(因?yàn)?所以J)，此處有強(qiáng)加因果之嫌。1與J之間并沒有必然的邏輯關(guān)系，因?yàn)榇嬖凇那闆r，即便I也不見得J。

質(zhì)疑段四（指出概念不同）:最后，材料認(rèn)為(論據(jù)k)就會(huì)(結(jié)論L)的結(jié)論。但是材料在推導(dǎo)的過程中混淆了兩者的概念，K指得是....….而L說的是..…這兩者之間的概念是不同的，不能得出……的結(jié)論。

結(jié)尾段:綜上所述，材料在論證(總論點(diǎn))的過程中犯了諸多的邏輯錯(cuò)誤，此結(jié)論的有效性還需進(jìn)一步論證。

2、論說文萬能模板

第一段，(100字)首先，簡略的引用原文，作為一篇完整的文章，應(yīng)該讓看的人明白你的論證從何處引申和展開的，否則，好像是無病之呻吟，所以，思路應(yīng)該是：在文章開頭用100字以內(nèi)簡潔的引述原文，拋出自己的觀點(diǎn)。

第二段，(100字)破題，對(duì)材料有簡單的分析和引申，強(qiáng)化觀點(diǎn)。

第三段，(200字)通過正面論述，通過3個(gè)短暫的排比例子，(最好古代，近代，現(xiàn)代)

第四段，(200字)通過反面論證，如上面的論述展開，列舉3個(gè)例子。

第五段，(100字)點(diǎn)擊材料論點(diǎn)，展開號(hào)召和呼吁，說明這種情況既然如此重要，那么，作為我們現(xiàn)代化的建設(shè)者，國家的棟梁，沒有理由漠然處之，我們責(zé)無旁貸。

建議：正反面的字?jǐn)?shù)和重點(diǎn)與否，根據(jù)自己的觀點(diǎn)和題目要有所側(cè)重，多用三句排比，語言盡量短小精悍，最好有時(shí)能形成對(duì)仗，多使用反問句，或者假設(shè)，比如：試想，若沒有，何以。

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