一、個人情況

我是一家微型國企的產品經理、產品負責人，剛畢業就成了公司里產品部獨挑大梁的人，之前雖然有一些相關的實習、項目經驗，但知識較為零散，不成體系所以迫切需要學習系統的產品開發管理知識。也很想實際了解其他產品經理是如何思考與工作的。

二、整體概述

我報名的去年11月開課的迎春班，用半年時間從簡單了解產品工作，到最后建立起了完整的知識體系。

這半年主要上了劉微老師的正課和湘玉(陳夢鈺)老師的習題課，老師們都講的非常透徹。除了課程，配套的學習資料、學習任務、工具也都非常完善，完整跟下來后我真正把知識融入了實踐，不僅拿到了證書，也對工作有實際的指導作用。

三 、備考經驗

1、正課要完整學習下來

學習正課是快樂的，因為每一堂課都接觸到新的知識，也是知識積累最為快速的方式。聽正課不追求背下來知識，而是建立知識框架，整體調整自己對產品開發、企業經營的認知，逐漸能說明白“什么是對的，什么是錯的”。“懂”是這個環節最重要的。

2、刷題、習題課、每日五題提分效果最佳

當然，考證才是最終目標。助教老師的習題課會先進行串講，并且指出重點，課上講題時也是以做題的思路為主。題庫的功能也非常好，學習階段可以用練習模式，一邊練習，一邊靠看解析補充知識漏洞。錯過的題往往印象更深。考前可以反復刷一下錯題，并且一定要完成模擬卷。模擬卷對最終考試通過至關重要!每日五題比起全部作對，更主要的作用是堅持學習的習慣，保持連續的思維在線。

3、思維導圖整理知識體系

我是在最后沖刺刷模擬卷之前整理完思維導圖，對我而言是一種復習，將幾個月前學習的知識通過思維導圖復習一遍，喚起之前的記憶。我每章導圖大概一兩萬字，整體完成后再看每一道題都不會覺得“沒學過”。

4、積極參與同學間的討論

希賽的同學們都很喜歡交流，不僅是知識，還會相互鼓勵，每天討論每日五題等等，積極參與討論也是保持學習興趣的好方式。

5、結合實際，干中學，學中干

最后因人而異的是，大家學習的目的都不一樣，背景也不一樣，對我而言因為既要做產品的執行人，也要做規劃人，所以npdp的知識是能夠與實際工作強相關的。每次學習的時候，我都會拿實際遇到的情況套進去，去考慮我們公司的管理、發展等等，一邊學習一邊對照實際情況。不僅知識能夠理解更清楚，更提高了學習動力，讓我知道學習npdp的知識實打實的能夠對工作有助益。即使現在的工作不一定用得出來，也能在將來發展時將自己變得更加專業。

希望能幫到大家！