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1、下列不屬于現(xiàn)場(chǎng)的個(gè)體培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的步驟是( )。
A、跟蹤觀察
B、練習(xí)
C、傳授
D、示范
2、 由于企業(yè)的業(yè)務(wù)方向、提供的產(chǎn)品或服務(wù)發(fā)生變化而導(dǎo)致內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的重組、分立、撤銷(xiāo)引起的集中裁員,稱(chēng)為( )。
A、經(jīng)濟(jì)性裁員
B、政策性裁員
C、優(yōu)化性裁員
D、結(jié)構(gòu)性裁員
3、 激勵(lì)型工作設(shè)計(jì)方法中的工作特征模型理論認(rèn)為,能夠使員工了解工作意義的核心維度包括( )。
A、任務(wù)完整性
B、任務(wù)重要性
C、工作自主性
D、工作反饋性
E、技能多樣性
4、 下列關(guān)于基本薪酬的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )。
A、基本薪酬為員工提供了基本的生活保障和穩(wěn)定的收入來(lái)源
B、基本薪酬可以分為知識(shí)薪酬、技能薪酬和能力薪酬三種
C、技能薪酬能夠有效提高員工在企業(yè)內(nèi)部的流動(dòng)性
D、能力薪酬主要適用于白領(lǐng)員工
5、 下列獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃中,屬于個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃的有( )。
A、計(jì)件制
B、計(jì)時(shí)制
C、傭金制
D、收益分享計(jì)劃
E、行為鼓勵(lì)計(jì)劃
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